作者简介/龚放，南京大学教育研究院教授  文章出处/《江苏高教》2023年第9期1-11  关键词/高等教育；高质量发展；新赛道；大学共同体  一、高等教育：“高质量发展”成为新目标和主旋律    “高质量发展”取代“高速度增长”，业已成为新时代我国经济和社会发展的主旋律。2017年10月27日，习近平总书记在党的十九大报告中郑重提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”为了深刻理解新时代的发展新理念，实现中华民族伟大复兴，他又进一步强调：“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。”［1］这一历史性的表述，明确了我国新时期经济社...

习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加快建设高质量教育体系，完善学校管理和教育评价体系。高质量的教育体系，离不开高水平的质量保障体系；高水平的质量保障体系，首先要压实质量保障的主体责任。新一轮审核评估已拉开帷幕，通过评估压实高校质量保障的主体责任，增强高校质量保障能力，提升质量保障水平，切实保障高等教育质量，是本轮审核评估的根本目的。学术上讲，审核评估是对高校内部质量保障体系的适宜性、充分性和有效性进行审查和评价的过程。新一轮审核评估方案设计，重点关注高校内部质量保障体系及质量文化建设。[1]第一类审核评估，主要是评估高校的质量保障能力，是压实高校质量保障主体责任的核心。第二类评估虽然面向本科教...

高校教学督导工作新理念、新使命、新挑战(1).pdf

  数字变革与教育未来  ——在世界数字教育大会上的主旨演讲    来源：教育部网站      2023-02-14 08:22            尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们：  　　大家好！  　　刚才，我们共同见证了大会开幕。中国领导人和政府高度重视这次大会，国务院孙春兰副总理莅临大会并致辞，强调要着力将国家智慧教育平台打造成教育领域重要的公共服务产品，促进数字技术与传统教育融合发展，呼吁各国携手推动守正创新，使数字教育成果更多惠及各国人民，传递出中国政府对推动数字教育高质量发展，促进人的全面发展、社会文明进步的高度重视和殷切期望。  　　数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。本次大会以“数字变革与教育未来”为...

（傅勇）正确认识把握要点以评促建以评促强.pdf

（蒋建伟）教育数字化转型背景下的课程教学改革及教学评价.pdf

（傅钢善）国家一流课程建设与申报策略.pdf

教育部教师工作司：党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就来源：教育部网站2022-09-0710:59打造党和人民满意的“大国良师”——党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就教育部教师工作司党的十八大以来，党中央、国务院坚持把教师队伍建设作为基础工作。习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示批示，强调教师是立教之本、兴教之源，号召广大教师做“四有”好老师、“四个引路人”。各地区、各部门深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，教师工作取得了历史性成就，教师队伍整体面貌发生了格局性变化，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基...

——评估中心首次举办面向产出的课程大纲制定与课程目标评价专题培训    2022-08-07　文章来源：评估中心    　　2022年8月4日，评估中心举办面向产出的课程大纲制定与课程目标评价专题培训。这是评估中心首次举办覆盖各专业领域，服务基层一线教师的，聚焦课程建设关键环节的专题性培训。培训得到了广大高校教师的热烈反应，培训通知发布4天内，点击量即达到7.5万人，培训当天最高2.9万名教师（视频终端）在线参加培训。如何制定面向产出的课程大纲、如何按照面向产出实施教学、如何基于产出开展课程目标评价等培训内容，在广大教师中产生了热烈反响，是评估中心推动产出导向教育，践行“我为群众办实事”，服务基层教师的一次生动实践。  　　一...

（卢晓东）重混与涌现-新工科新文科本质.pdf